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撑起“关爱伞” 守护“成长梦”

fabushijian : 2021-08-18

来源:yb体育_官网

    本网讯(长沙晚报全媒体记者 匡春林)8月16日,市文明办正式对外发布2020年第二季度“新时代长沙好少年”名单,15位长沙好少年榜上有名。这些青春向上、理想远大的青少年榜样,离不开长沙高质量的未成年人思想道德沃土的精心培育。

  如今,在长沙,遍地铺开的乡村学校少年宫,用心守护着“农村娃”的梦;家门口的“红色课堂”,大力传承红色基因;校内外的“三点半”课堂,替家长解决后顾之忧;专业的“心理辅导”平台,悉心护卫孩子们心理健康;儿童友好型城市创建,让儿童成长更健康……去年以来,长沙在阵地建设、“红色课堂”等方面不断创新探索未成年工作新路径,为全市180余万未成年人健康成长撑起“保护伞”,悉心守护他们的“成长梦”“成才梦”。
  

探索阵地建设新路径 乡村学校少年宫实现城乡全覆盖  

    在远离城市的乡村学校少年宫里,农村孩子们的“第二课堂”十分火爆,这里不仅有完善的设施设备,还有一群群从城市来的文化志愿者们,悉心守护他们的五彩梦想。
  这里已成为农村娃培育兴趣的新阵地。目前,全市乡村学校少年宫基本实现城乡全覆盖,共建成中央专项彩票公益金支持项目31所、省级专项彩票公益金支持项目44所、市级乡村学校少年宫38所、区县(市)自建学校少年宫50余所。
  偏远乡村也能享受丰富文化志愿服务资源。去年以来,全市共组建100余支文化志愿服务团队,定期派出“科普大篷车”等流动少年宫,打造了“五色花瓣”“小蜜蜂”“护苗”等特色团队品牌,将文化志愿服务送到“屋场”、送进村组,提供免费文化、体育、科技等志愿服务2000余场次,惠及12万余名农村学生。
  城乡携手共走成长路。目前,全市318家文明单位加入学校少年宫结对帮扶队伍中,助力学校少年宫的有序运转。长沙还通过丰富多彩的城乡学校少年宫互动交流活动,探索“共建共享”的阵地建设新路径,推动城乡学校少年宫资源均衡化。


  探索红色教育实践新路径 家门口的“红色课堂”正当红  

    在长沙,家门口“红色课堂”总是分外“红火”: 在革命旧址前,孩子们集体庄严宣誓;“开学第一课”上,孩子们一起红色歌曲“云合唱”;校内外舞台上,孩子们生动演绎红色经典。
  这些新颖的“线下课堂”,根植红色教育“入脑”。去年以来,长沙组织开展“红色经典我演绎 革命精神我传承”中小学生红色经典表演大赛,让孩子们在红色经典中感悟革命精神;组建红色文化宣讲团队走进全市中小学校,弘扬和传承革命精神;组织红色经典电影公益巡回放映,发挥红色革命文化题材和主旋律题材电影的教育引导作用。
  这些创新的“线上课堂”,凝练红色教育“入心”。去年以来,长沙紧扣“七一”“八一”等重要时间节点,邀请“五老”志愿者等与中小学生一起“云合唱”,隔空接力、同唱红歌;以革命先辈故事为主题,拍摄制作《陈树湘“断肠明志”》等6部红色长沙记忆系列短片,在全市“开学第一课”活动中展播;在线上开展“传承红色基因·清明祭英烈”活动,号召中小学生录制短视频礼赞、歌颂英烈。
  这些生动的“移动课堂”,引导红色教育“入行”。去年以来,全市号召中小学生利用节假日赴中共湘区委员会旧址、秋收起义文家市会师纪念馆等革命纪念地开展宣誓活动,组织全市中小学生就近到刘少奇、何叔衡、蔡和森等革命先辈故居学习,以新时代好少年、美德少年等为引领,组织一批“红色小志愿者”赴爱国主义教育基地当志愿讲解员,传承红色基因,培育时代新人。


 
 探索课后教育新路径 “三点半”课堂替家长解后顾之忧  

    在长沙各小学,放学后的校园内依旧生气勃勃: 孩子们在学校精心推出的“三点半”课堂里,继续快乐学习。而在不少社区里,为留守儿童等群体开设的“三点半”课堂上,志愿者们细心辅导和孩子们学习的场景也分外温馨。
  去年以来,长沙充分发挥学校、家庭、社会多方教育资源,在全市中小学校、社区开设“三点半”课堂,提供课后服务,解决家长难题,引导未成年人健康快乐成长。
  目前,全市义务教育阶段791所学校全部开展了课后服务,惠及31.76万名中小学生。全市大部分社区依托公共服务中心、家长学校、青年之家等平台,打造“三点半”公益课堂、“雨滴儿”成长乐园等未成年人课后服务品牌,为家长解决后顾之忧。
  “三点半”课堂明确了免费普惠原则,在提供课后服务时,重点对建档立卡困难家庭子女实行免费,优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、双职工子女课后服务需求。
  虽然是“三点半”课堂,但师资力量依然强大。去年以来,全市创新社会参与方式,动员社会各界的志愿力量走进“三点半”课堂,齐心站好“护学岗”。


 
 探索心理教育新路径 校内校外都有未成年人心理辅导阵地  

    在湖南师大附中校园,自2017年开始的校园心理剧大赛,已成为该校学生们的“心灵课堂”,让学生们在追“剧”中观人生、在行动里获成长。
  守护未成年人“心”健康,长沙一直在路上。去年以来,全市广泛开展“阳光成长”心理健康教育系列活动,通过专家讲座、亲子课堂、网络科普等形式,面向全市未成年人及其监护人提供家庭教育服务,积极引导未成年人“扣好人生第一粒扣子”。
  在长沙,针对未成年人的“心理辅导”平台很强大。全市目前已建成中小学校心理辅导室889间,建成社区未成年人心理健康辅导站点608个,常年服务社区的心理教师和志愿者2000余名,每年开展心理健康培训讲座进社区、校园心理剧大赛等活动1500余场次。
  在长沙,“点单式”的心理健康服务很精准。市未成年人心理健康辅导中心组织专业讲师团队,将百场心理健康教育讲座送进社区。在长沙文明网上发布“讲座菜单”,社区自行点单,线下灵活开课,全方位服务亲子家庭。
  在长沙,心理辅导站点的示范性建设很给力。目前,全市通过开展长沙市首批未成年人心理健康辅导中心(站)示范点评选活动,评选示范点18所,示范推动全市各学校、社区加强心理健康辅导站点建设。暑假期间,30个优秀校园心理剧剧目以短视频形式推送到线上平台,让全市未成年人在观剧体验中护心养心。


 
 创新城市建设新路径 儿童友好城市创建让城市更温暖  

    每年暑期,在长沙规划展示馆里,“小小讲解员”们都会活跃在展厅,从小朋友的角度讲解他们眼中长沙的过去、现在和未来。
  近年来,长沙以儿童对美好生活的需求为导向,高质量推进未成年人思想道德建设工作,助推创建儿童友好型城市。
  在长沙,有一种友好叫“政策友好”。去年以来,市文明办、市yb体育、市妇联牵头推进学校、家庭、社会“三结合”教育网络体系建设,推进文明校园、“三点半课堂”、妇女儿童之家、社区家庭教育服务站点等重点工作。制定《长沙市创建儿童友好型城市三年行动计划(2018-2020年)》,构建以儿童为中心,“行政+社区、学校、企事业、公益组织、媒体”的儿童友好城市治理体系。
  在长沙,有一种友好叫“空间友好”。目前,全市基本实现幼儿园300米服务半径、小学500米服务半径全覆盖。2000余所中小学校及幼儿园全面参与文明校园创建,打造“六好”文明校园,全市有全国文明校园4所,省级文明(标兵)校园17所,市级文明(标兵)校园272所。全市有学校少年宫、学生素质教育综合实践基地等各类对儿童开放的公共设施。
  在长沙,有一种友好叫“服务友好”。去年以来,长沙发动全市中小学校广泛开展传唱红色歌曲活动,开展“新时代好少年”学习宣传活动,倡导志愿服务活动等,策划开展亲子阅读、家庭文化艺术节等系列主题活动,着力提升儿童城市中“小主人”们的积极性、参与度与决策力。长沙还利用寒暑假,定期组织开展“小小管理员”“小小志愿者”“小小讲解员”等社会实践活动,有效激发儿童参与创建的主观能动性,让城市处处闪烁儿童友好的闪亮元素。
 


  2020年第二季度“新时代长沙好少年”名单(共15人)
  

  李瑾萱,女,开福区清水塘第三小学学生。
  她是学习小标兵,也是湖南花鼓戏戏曲传承人,曾参与开福区戏曲进校园(社区)活动《少年毛泽东》巡演,并荣获2018-2019年“欢乐潇湘 品质长沙 湘江韵律”开福区戏曲进校园活动“开福小戏骨”荣誉称号。


  王子宽,男,天心区沙湖桥小学学生。
  他善于发明创新,常在生活中寻找发明的点子。他结合所学,利用杠杆原理和棘轮构件发明了省力型茶刀;利用倒车雷达原理,发明了集定位、照明、报警、收音机功能为一体的可伸缩智能步行路障识别棍。


  汤潍菡,男,芙蓉区育英西垅小学学生。
  他热爱阅读,勤于写作,5年来累计写作日记、作文、诗歌、小说等各类文体逾10万字。他的创客作品《智能汽车防窒息装置》获2017年巴黎创新作品展铜奖,还曾代表湖南省参加由团中央举办的红领巾“创未来”创新夏令营活动。


  张绎琪,女,长沙市雅礼外国语学校学生。
  她从小以雷锋为榜样,每年参加捐赠、义卖、慰问等社会公益活动20余次;她是“阳春三月,守护蜜糖天使”“爱心姐姐”,用爱心温暖结对的唐氏宝宝。

  

    唐恩祈,男,浏阳市道吾中学学生。
  他富有爱心和社会责任感,常常到敬老院探望老人,积极参与各类环保志愿服务活动。他热爱数学,是各类奥数赛场上的佼佼者,曾荣获第二十二届全国“华罗庚金杯少年数学邀请赛”小学高年级组三等奖。

    瞿锦玥,女,开福区周南秀峰学校学生。
  她在全国、全省语言、编程、科学类中学生赛事中都有不俗的成绩,她用爱心温暖社会,去怀化帮扶留守儿童,带领同学自制、派发“绿色上网,健康生活”宣传手册,积极参加“儿童友好城市”规划征集活动。

    董潇茹,女,湖南师大附中博才实验中学学生。
  她富有爱心,常去养老院看望老人,主动参加社区组织的志愿服务活动,捐款帮助家庭贫困的同学。她曾组织同学家长设立贫困生专用基金,近三年来为班级家庭贫困学生筹集8000多元爱心款。
  

    傅煊采,女,开福区第一小学学生。
  她是“小小志愿者”,积极参与各类志愿服务活动,温暖助力乡村课堂图书角建设,通过多个平台捐出近3000元爱心款。她还重点关注“城市特困人口”,为帮扶对象购买日用品、防疫物资。
  

    马荣杰,男,长沙市北雅中学学生。
  他关注社会热点,利用课余时间脚踏实地开展情况调研、统计分析,撰写接地气、冒热气的提案报告。他撰写的《关注用眼健康,守护光明未来》提案,呼吁社会、家校合力,守护青少年儿童的视力健康,引发社会各界关注。
  

    王紫萱,女,长沙高新区第二实验小学学生。
  雷锋是她的偶像,她从小就热心公益,争做“雷小锋”,服务社会。在环保公益、志愿服务等活动中,她用自己的实际行动发光发热,传递善的力量,弘扬新时代“雷锋精神”。

    高义轩,男,长沙市实验中学学生。
  他身患重疾却永不言弃,靠着坚强的毅力,自学完了小学五、六年级和初二、初三上学期的课程,不但顺利通过了生地会考,且两门成绩都在A线之上。他还积极传递温暖,和妈妈持续照料困境儿童家庭。

    张思琢,女,岳麓区麓山兰亭实验小学学生。
  她积极学习和践行社会主义核心价值观,踊跃参加长沙市“儿童议事会”少先队小骨干学习培训等活动。今年疫情发生后,她为学校制作多期宅家亲子课堂和防疫宣传小视频,积极宣传科学防疫知识。

    蒋忠中,男,宁乡市春城中学学生。
  他兴趣爱好广泛,酷爱文学的他,撰写的作文被刊登在各类杂志和网络上;酷爱画画的他,绘画作品经常获奖。他富有爱心,多年如一日坚持帮扶贫困山区的帮扶对象。

  郭峰江,男,长沙县黄兴镇中心小学学生。
  他善于发现、勤于思考,设计的“能量转换器”等发明作品,绘就的《石膏体的创意》等美术作品,创作的“便携式折叠衣架”等3D创意设计作品,屡屡在科技创新赛事、青少年儿童书画创意赛事、中小学电脑制作活动中获得佳绩。
  

    许嘉木,男,长郡双语实验中学学生。
  他积极参加学校社会实践活动,参与策划“用爱散播阳光”爱心活动,用爱温暖残疾人康复中心的老人;积极参加垃圾分类的培训,积极开展垃圾分类倡导;他还多次担任“文明劝导员”,获得“文明标兵”称号。

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